دکتر سید احمدرضا خاتون‌آبادی، رئیس دانشکده توانبخشی، با صدور پیامی، قرار گرفتن دکتر نورالدین نخستین‌انصاری، استاد تمام گروه فیزیوتراپی، در فهرست دو درصد دانشمندان برتر جهان را تبریک گفت.

اردوی علمی آموزشی هیئت موسس انجمن علمی شنوایی شناسی دانشکده توانبخشی برگزار می شود.

دکتر احسان مقیمی، مشاور رئیس دانشگاه در امور ایثارگران و مدیر مرکز تحقیقات آسیب‌دیدگان جنگ، کسب عنوان «دانشمند دو درصد برتر جهان» توسط سه تن از اعضای شورای پژوهشی مرکز را تبریک گفت. این انتخاب، افتخاری بزرگ برای دانشگاه علوم پزشکی تهران و نشانگر جایگاه برجسته علمی این محققان در عرصه بین‌المللی است.

در هفته پدافند غیرعامل، دانشکده توانبخشی با حضور در میان سالمندان محله بهارستان، روزی سرشار از آموزش و مراقبت را رقم زدند؛ روزی که سلامت، نشاط و آگاهی محور اصلی آن بود.

در راستای ارتقای مهارت‌های ارتباطی کارکنان و هم‌زمان با هفته پدافند غیرعامل، کارگاه آموزشی «ارتباط مؤثر» با هدف تقویت تعاملات درون‌سازمانی و بهبود ارتباطات کاری در دانشکده توانبخشی برگزار شد.

به منظور تقویت ارتباط دوسویه و مشارکت مؤثر اعضای هیئت علمی، کارکنان، دانشجویان دانشگاه و شهروندان عزیز تهرانی در پیشبرد اهداف آموزشی، پژوهشی و خدمات درمانی، سامانه‌ای ویژه برای ارتباط مستقیم با رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران راه‌اندازی شد.

کارگاه «مهارت‌های طلایی آموزش در بالین» با تدریس دکتر عظیم میرزازاده، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در دانشکده توانبخشی برگزار می‌شود. این دوره که دارای امتیاز توانمندسازی آموزشی است، روش‌های مؤثر و کاربردی تدریس در محیط بالینی را به شرکت‌کنندگان آموزش می‌دهد.

شورای پژوهشی دانشکده در نشست اخیر خود، سیاست‌های جدیدی را برای هدایت طرح‌های پژوهشی به سمت «مرورهای سیستماتیک» و «پروژه‌های جامعه‌محور» تصویب و بر نقش کلیدی پایان‌نامه‌های دانشجویی در این زمینه تأکید کرد.

در ادامه برنامه‌های هفته پدافند غیرعامل، روز ششم با عنوان «پدافند نوین شیمیایی و پرتویی» و با شعار «ایمنی، آمادگی و امنیت در جوار پیشرفت» نامگذاری شده است. این روز بر اهمیت ارتقای آگاهی عمومی، گسترش فرهنگ ایمنی و آمادگی ملی در برابر تهدیدات نوین تأکید دارد و یادآور نقش دانش، فناوری و مسئولیت‌پذیری جمعی در تحقق امنیت پایدار کشور است.

 دکتر حمید دالوند، مدیرگروه کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به عوامل مؤثر در راه رفتن کودکان مبتلا به فلج مغزی گفت: نوع و شدت فلج مغزی، تشخیص و ارجاع به‌موقع، دریافت خدمات توان‌بخشی در زمان مناسب، آموزش و مشارکت خانواده و استفاده از وسایل کمکی متناسب با نیاز کودک، از مهم‌ترین مؤلفه‌های مؤثر در بهبود عملکرد حرکتی این کودکان است.